Los títulos

Los trabajos audiovisuales presentan títulos al inicio y/o al final. Por lo general los actores principales, el nombre del material y los editores más importantes aparecen al antes de que comience a contarse la historia, mientras que el resto de los involucrados en la producción audiovisual aparecen después.

En algunos casos, cuando se trata de cortos, pueden aparecer pocas referencias al principio, sobre-impresas en las imágenes que muestra el material, o bien directamente todos los títulos al final.

A continuación algunos ejemplos para que puedan pensar los títulos de sus propios videos.

¿Qué hacemos?

Entendemos el "taller" como un espacio en el que la enseñanza y el aprendizaje se dan en el marco de un proceso de producción. Algo como "aprender haciendo". Al comienzo del ciclo definimos entre todos que esa producción va a ser algún tipo de trabajo audiovisual y que el stop motion es una técnica que podría funcionar para tal fin.

En este blog van a encontrar ejemplos de videos hechos en base a la técnica de stop motion, tutoriales para guiarlos a pensar sus propias producciones, definiciones sobre tipos de planos y más herramientas. También van a encontrar materiales de distinto tipo que intentan ayudarlos a pensar qué decir, qué plantear en esa producción propia. 

El primer paso es un guión. En principio una historia breve, pero luego, detalles de planos, diálogos, textos, sonido, materiales y escenarios necesarios plano a plano, imagen a imagen. En cuanto tengan un boceto del guión lo envían a alebianco1975@gmail.com

En los links que siguen pueden encontrar detalles sobre cómo escribir un guión literario y uno técnico. Para lograr el trabajo audiovisual que estamos pensando, van a necesitar armar ambos. No necesita ser un guión larguísimo, sólo necesita plantear algo concreto.

Guión técnico

Guión literario

Tipos de planos cinematográficos

Leer y pensar

1) Lean la nota del siguiente link: Braian Toledo. Al infinito y más allá.
2) Para empezar a pensar, respondan las siguientes preguntas por escrito:

• ¿Qué cuestiones del género periodístico cuestiona el redactor de la nota? ¿Por qué creen que hace explícito ese cuestionamiento?
• ¿Con qué supuestos socio/culturales se pelea el periodista?
• ¿Qué nos cuenta esta nota además de la historia de Braian Toledo? 
• ¿Qué nos dice la nota sobre los 12/13 años de Braian? ¿Los cambios físicos que se describen son comunes en esa etapa de la vida? ¿Y las consecuencias? ¿Todos pasan por las mismas consecuencias? ¿De qué creen que depende?
• ¿Por qué lo tildaban de maricón y le decían chupamedias? ¿Qué opinan al respecto?
• ¿Qué se dice sobre la infancia? ¿Creen que es lo mismo lo que circula en las escuelas al respecto? ¿Y en la sociedad en general? 
• ¿Qué dice Brian Toledo sobre las mujeres? ¿Qué les parece?
• ¿Cuál creen que hubiera sido la historia de Braian si hubiera seguido los pasos que le marcaba el mandato social?
• ¿Qué opinan de su definición de infinito?

3) Escriban un guión para un corto basado en la nota, en la historia de Braian o en sus reflexiones. 

Leer y pensar

1) Lean la nota del siguiente link: Braian Toledo. Al infinito y más allá.
2) Para empezar a pensar, respondan las siguientes preguntas por escrito:

• ¿Qué cuestiones del género periodístico cuestiona el redactor de la nota? ¿Por qué creen que hace explícito ese cuestionamiento?
• ¿Con qué supuestos socio/culturales se pelea el periodista?
• ¿Qué nos cuenta esta nota además de la historia de Braian Toledo? 
• ¿Qué nos dice la nota sobre los 12/13 años de Braian? ¿Los cambios físicos que se describen son comunes en esa etapa de la vida? ¿Y las consecuencias? ¿Todos pasan por las mismas consecuencias? ¿De qué creen que depende?
• ¿Por qué lo tildaban de maricón y le decían chupamedias? ¿Qué opinan al respecto?
• ¿Qué se dice sobre la infancia? ¿Creen que es lo mismo lo que circula en las escuelas al respecto? ¿Y en la sociedad en general? 
• ¿Qué dice Brian Toledo sobre las mujeres? ¿Qué les parece?
• ¿Cuál creen que hubiera sido la historia de Braian si hubiera seguido los pasos que le marcaba el mandato social?
• ¿Qué opinan de su definición de infinito?

3) Escriban un guión para un corto basado en la nota, en la historia de Braian o en sus reflexiones. 

Ver

1) Miren los cortos cuyos links tienen a continuación (hagan clic en cada nombre de la lista de abajo).

Skate

Remeras

Clase de biología

Pelirroja

Surf

Nokia

Nokia Marino

Con Legos

Perros

Publicidad

Grafitti

Postre

Tipografías

Pizarrón

2) Para cada corto:
a. ¿Qué técnicas de producción creen que se usaron para producir cada video? (stop motion, video tradicional, animación, cámara en mano, cámara subjetiva) ¿Qué indicios del video les permite pensar en esas técnicas?

b. ¿Qué planos se usan en cada corto? ¿Hay movimientos de cámara? ¿Cuáles? En general: ¿Hay muchos cambios y combinaciones de planos? ¿Hay movimientos de cámara?

c. ¿Qué funciones cumple el sonido en cada corto? ¿Ayuda a contar la historia (sonidos de pasos, voces, cambios de música según qué pasa en el corto) o simplemente musicaliza (música de adorno)?

d. Hagan una lista de qué elementos fueron necesarios para filmar cada corto (no sólo elementos técnicos, sino también materiales concretos como telas, papel, lapiz, muñecos, arena, etc).

Recomiendo estructurar este punto de la siguiente manera:

Nommbre del corto
Técnicas de producción
Planos y movimientos de cámara
Función del sonido
Lista de elementos necesarios

3) Si tuvieras que clasificar qué las producciones stop motion de acuerdo al tipo de elementos que aparecen en cámara para transmitir su mensaje. ¿Qué grandes tipos de stop motion dirías que hay en general?

4) ¿Se les ocurre algún otro material para pensar un corto producido con técnicas de stop motion? ¿Cuál?

5) ¿Conocen algún corto hecho a partir de técnicas de stop motion que tengas ganas de compartir? Incluilo en los comentarios de este post.

6) Envíen las respuestas de los puntos 2, 3 y 4 por email a alebianco1975@gmail.com